| Электронная почта для обратной связи по вопросам организации заочной формы обучения |
distant.obuchenie@yandex.ru |
| 7-1, 7-2 класс |
 |
| 04.04 - 08.04 |
| Учебный предмет |
Задание для самостоятельной работы |
Ссылка на изображение, сканированный вариант, интерактивная ссылка на учебник, методический материал для выполнения задания |
| |
Русский язык
Учитель Цветкова И.Ю.
адрес для обратной связи cvetaeva2@mail.ru |
1. Посмотри внимательно видеоурок и выучи правило на стр.221 учебника, затем выполни упр.289:спиши текст, вставь и обязательно выдели окончания глаголов. |
 |
|
2. Изучи правило на стр. 226 учебника и выполни упр. 298 (сначала изучи образец!) |
 |
|
Давай поиграем! Отгадай, какие животные спрятались в ребусах? |
|
|
3. Посмотри видеоролик, внимательно прослушай описание картины и выполни упр. 310:1. Перепиши вступление. 2.Далее, используя текст самого вопроса, ответь на каждый из них. 3.Перепиши заключение. При работе старайся избегать повторов. Пользуйся вкладкой в середине учебника, где есть изображение картины. |
|
|
Не забываем отдыхать! Потанцуем?! смотри ролик и повторяй движения! |
|
|
4. Еще раз повтори правило на стр. 236 и УСТНО выполни №3,4,6 |
|
| |
Чтение
Учитель Цветкова И.Ю.
адрес для обратной связи cvetaeva2@mail.ru |
1. Прочитайте стихотворение Н.И. Рыленкова "Весна без вещуньи-кукушки" на стр. 232 . Ответьте письменно на вопрос №1 стр. 233 |
|
|
2. Посмотрите видеоролик, послушайте звуки весны.Затем прочитайте стихотворение Н.И. Рыленкова "Всё в тающей дымке" выразительно вслух. на стр. 233 |
|
|
3.Прослушайте аудиоверсию рассказа Ю. Коваля "Капитан Клюквин".Прочитайте рассказ стр.236-240. Письменно ответьте на вопросы №1,2,5. |
|
|
Дорогие ребята! В школе проходит ежегодная Неделя детской книги! Мы будем рады, если вы примите в ней участие! Выполните верно задания литературной викторины и получите хорошую оценку! Также вы можете поучаствовать в конкурсе рисунков: создайте рисунок по одному из произведений К.Г. Паустовского, Б.Житкова или А.Н. Толстого (пролистайте учебник и вспомните, что мы читали в этом году). Рисунок мы обязательно распечатаем и разместим на школьном выставочном стенде. Выполняйте задания и присылайте нам! Очень ждем! Желаем успехов!!! |
|
| |
Математика
Учитель Соловьева И.А.
адрес для обратной связи
irinalekseevna@yandex.ru |
Выполните задания: 4 апреля |
|
| 5 апреля |
|
| 6-7 апреля |
|
| 8 апреля |
|
| |
География
Учитель Галузова В.М.
адрес для обратной связи
valentina.galuzova@yandex.ru |
Стр. 103 – 109 читать. Ответить на вопрос: Почему весной в Сибири часто бывают наводнения? |
|
| Стр.108 вопрос 6 письменно (использовать приложение к учебнику). |
| |
Биология
Учитель Ступенкова М.Ю.
адрес для обратной связи
marinastupenckova@yandex.ru |
1. Плодово-ягодные розоцветные. Вишня, малина, земляника. Прочитай стр.158-166. Посмотри видеоурок. Нарисуй плоды вишни, малины и земляники. Напиши названия этих плодов. Напиши, как люди используют плоды этих растений. |
|
| 2. Прочитай текст на стр.166-169, ответь письменно на вопр.1-3 |
| |
История
Учитель Афанасьева Е.К.
адрес для обратной связи: afig.el@mail.ru |
Посмотрите фильм "Александр Невский". Просмотр желательно разделить на несколько частей , а в перерывах делать физические упражнения. |
 |
| В тетради запишите, о каких событиях рассказывает кинолента. Каким предстает образ Александра Невского? Какие слова сказал он в последних кадрах фильма? |
|
| |
Трудовое обучение (столярное дело) для 7-1 класса.
Учитель Шиманский А.Е.
адрес для обратной связи sasha816011@yandex.ru |
Прочитай учебник стр.6 "Строение древесины" (ссылка на учебник в соседней ячейке) |
|
| Задание 1. Зарисуй в тетрадь рис.1 на стр.6. |
| Задание 2. Письменно ответьте на вопросы 2, 3 на стр.9 |
| |
Трудовое обучение (столярное дело) для 7-2 класса.
Учитель Мальцев С.А.
адрес для обратной связи: mmssand@yandex.ru |
Прочитать параграфы 3, 4 и 5 ответить на вопросы на стр 9. |
|
| |
СБО
Учителя Модестова И.А., Петрова А.С.
адреса для обратной связи:
modestowa.irina2010@yandex.ru,
19081982p@gmail.com |
Уроки 3-4. Тема "Междугородний железнодорожный транспорт. Службы вокзала" Ребята, прежде чем знакомиться с новой темой, мы приглашаем вас посетить музей железнодорожных дорог России (Жмите на ссылку). |
 |
| Откройте презентацию и выполните коррекционное задание на первом слайде, ответ запишите в тетрадь. Сделайте запись в тетрадь: Железнодорожный транспорт - это ........ (ответ в презентации)). Запишите в тетрадь виды поездов. |
|
| Вы хорошо поработали, можно и отдохнуть - ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. |
|
| Продолжим работу с презентацией: Ознакомьтесь со службами вокзала и выполните в тетради задание, которое размещено на последнем слайде. Выполнили - присылайте на проверку! |
|
| Вы хорошо поработали, и мы предлагаем вам посмотреть виртуальную выставку работ, посвященную пассажирскому движению. (художник А.А. Грук). |
|
| |
Музыка.
Учитель Греку Е.В.
адрес для обратной связи
kantilena.2010@mail.ru |
Посмотрите мультфильм "Видеть музыку". Письменно, запишите инструменты которые вы видите на картинке. Пропойте песню "Лев и Брадобрей" караоке. |
 |
| |
ИЗО.
Учитель Греку Е.В.
адрес для обратной связи
kantilena.2010@mail.ru |
Посмотрите мастер-класс.
Задание нарисуйте тарелку и
украсьте ее с помощью гжельских узоров.
|
|
| |
Кульутра безопасности жизнедеятельности
Учитель Шиманский А.Е.
адрес для обратной связи sasha816011@yandex.ru |
Посмотри видеоролик "Режим – необходимое условие здорового образа жизни". |
|
| Задание: составь режим своего дня. |
| |
Физическая культура
Учитель Пугин В.А.
адрес для обратной связи
:
valerypugin@yandex.ru |
.
Формы занятий физической культурой. |
|
|
Выполнять упражнения для брюшного пресса. |
|
| |
