телефоны для справок 8 (4822) 52-68-58, 8 (4822) 45-21-53
Прием детей в первые дополнительные классы по АООП О обучающихся с ИН |
( вар.1, 2) и по АООП НОО обучающихся с РАС ( вар.8.3, 8.4)
СВОБОДНЫХ МЕСТ НЕТ |
| осуществляется в соответствии с Порядком приема граждан на обучение в общеобразовательные |
| учреждения, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации |
|
от 02.09.2020 № 458
|
и в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 04.03.2025 № 171 |
| «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, |
утвержденный приказом министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 г. № 458» |
| Заявление о приеме на обучение и соответствующие документы родители |
| (законные представители) могут подавать: |
|
| |
| Если вы подали документы через операторов почтовой связи общего пользования письмом |
| с уведомлением о вручении, электронным письмом или с использованием функционала (сервисов) |
| региональных порталов государственных и муниципальных услуг, являющихся государственными |
| информационными системами Тверского региона, интегрированных с ЕПГУ; |
| то в течение семи рабочих дней вы должны предоставить оригиналы документов |
| в ГКОУ "Тверская школа-интернат № 1" по адресу: г.Тверь, ул.Дачная, д.62 |
|
Прием документов производится в рабочие дни с 9.00-до 17.00. |
Предварительно необходимо договориться об удобном для сторон времени посещения
ГКОУ «Тверская школа-интернат № 1» по телефону!!! |
| |
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ: ссылка |
Вакантные места для приема (перевода)
на 2024-2025 уч. год |
на 02.04.2025 г. |
| Класс |
Кол-во классов |
Количество вакантных мест |
| |
|
|
| 1 доп. класс по АООП вариант 1 |
1 |
свободных мест нет |
| 1 дополнительный класс по АООП НОО вариант 8.3 (первый год обучения) |
1 |
свободных мест нет |
| 1 дополнительный класс по АООП НОО вариант 8.3 (второй год обучения) |
1 |
свободных мест нет |
| 1 класс по АООП НОО вариант 8.3 |
1 |
свободных мест нет |
| 1 класс по АООП вариант 1 |
1 |
свободных мест нет |
| 2 класс по АООП О ИН вариант 1 |
1 |
свободных мест нет |
| 2 класс по АООП НОО вариант 8.3 |
1 |
свободных мест нет |
| 3 класс по АООП О ИН вариант 1 |
1 |
свободных мест нет |
| 3 класс по АООП НОО вариант 8.3 |
1 |
свободных мест нет |
| 3 класс по АООП НОО вариант 6.3 + вариант 6.4 |
1 |
свободных мест нет |
| 4 класс по АООП О ИН вариант 1 + вариант 2 |
2 |
1 место |
| 6 класс по АООП О ИН вариант 1 |
3 |
свободных мест нет |
| 7 класс по АООП О ИН вариант 1 + вариант 2 |
2 |
1 место |
| 8 класс по АООП О ИН вариант 1 |
3 |
свободных мест нет |
| 9 класс по АООП О ИН вариант 1 |
2 |
свободных мест нет |
| ВСЕГО: |
22 |
|
| |
| |
Вакантные места для приема (перевода)
на 2025-2026 уч. год |
на 02.04.2025 г. |
| Класс |
Кол-во классов |
Количество вакантных мест |
| 1 дополнительный класс по АООП вариант 1 |
1 |
СВОБОДНЫХ МЕСТ НЕТ |
| 1 дополнительный класс по АООП НОО вариант 8.3 (первый год обучения) |
1 |
СВОБОДНЫХ МЕСТ НЕТ |
| 1 дополнительный класс по АООП НОО вариант 8.4 (первый год обучения) |
1 |
СВОБОДНЫХ МЕСТ НЕТ |
| 1 класс по АООП вариант 1 |
1 |
свободных мест нет |
| 1 дополнительный класс по АООП НОО вариант 8.3 (второй год обучения) |
1 |
свободных мест нет |
| 1 класс по АООП НОО вариант 8.3 |
1 |
свободных мест нет |
| 2 класс по АООП НОО вариант 8.3 |
1 |
1 место |
| 2 класс по АООП О ИН вариант 1, вариант 2 |
1 |
свободных мест нет |
| 3 класс по АООП О ИН вариант 1 |
1 |
свободных мест нет |
| 3 класс по АООП НОО вариант 8.3 |
1 |
свободных мест нет |
| 4 класс по АООП О ИН вариант 1 |
1 |
свободных мест нет |
| 4 класс по АООП НОО вариант 8.3 |
1 |
свободных мест нет |
| 4 класс по АООП НОО вариант 6.3 + вариант 6.4 |
1 |
свободных мест нет |
| 5 класс по АООП О ИН вариант 1 + вариант 2 |
2 |
1 место |
| 7 класс по АООП О ИН вариант 1 |
3 |
свободных мест нет |
| 8 класс по АООП О ИН вариант 1 + вариант 2 |
2 |
1 место |
| 9 класс по АООП О ИН вариант 1 |
3 |
свободных мест нет |
| ВСЕГО: |
23 |
|
| |
|
|
| |
|
|
