|
Социально-бытовая ориентировка
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
modestowa.irina2010@yandex.ru |
Урок 7- 8 . Вызов врача на дом. Виды врачебной помощи. |
|
|
Коррекционно-развивающее упражнение "Прочитай слова" |
 |
|
Повторение. Выполни тест по теме "Домашняя аптечка", пришли мне результат. Внимательно читай вопрос. |
|
|
Физкультминутка. |
 |
|
Изучение нового материала. Внимательно ознакомься с материалом уроков и выполни задания, данные в тексте. Всё выполненное задание пришли мне. |
|
|
Выполнил? Теперь можно отдохнуть! |
|
Математика
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
ryk.natalia@yandex.ru |
Урок 1. Стр.190 №772, 774 |
|
| Урок 2. Рассмотреть решение уравнений в №755 (устно) № 776 (1часть только 1 столбик) |
| Урок 3. Стр.191 № 776( 2 часть только 1 столбик) |
| Урок 4. стр.192 №779 (записывать в столбик сразу 3 числа,т.е.1 примером). Проверку выполнять не надо. |
| МИНУТКА ОТДЫХА |
Прежде чем перейти к выполнению следующего задания, отдохни....посмотри видеоролик... повторяй за персонажами...
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!! |
|
Трудовое обучение (столярное дело)
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
leodorov321@gmail.com |
|
|
Русский язык
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
good.borzova@yandex.ru |
|
|
|
Урок 13. Отгадайте ребус. Слово - отгадка станет заголовком для вашего рассказа. Внимательно прочитайте задание к упр. 400 на стр. 236 учебника. Попробуйте продолжить текст, используя предложенные во 2 части упражнения однородные члены предложения. Количество предложений может быть разным, выбирайте сами. Не забывайте о знаках препинания! |
|
Урок 14. Изучаем новую тему урока: «Сложное предложение» Внимательно прочитайте правила на стр. 237, 238 учебника. Устно выполните задания к упр. 401. Письменно выполните упр. 402 на стр. 238. Не забудьте подчеркнуть подлежащее и сказуемое в каждой части сложного предложения. |
|
Урок 15. Выпишите в тетрадь новое словарное слово из рамки на стр. 239 учебника. Поставьте в слове ударение и подчеркните непроверяемую безударную гласную. По желанию: придумайте словосочетания и предложение с новым словом и запишите их в тетрадь. Прочитайте правило на стр. 239 и выполните упр. 404. Внимательно читайте задание к упражнению. |
Урок 16. Тема урока: «Союзы в сложном предложении» Прочитайте правило на стр. 241 учебника. Выполните упр. 406 на стр. 240. Подчеркните подлежащее и сказуемое в каждой части сложного предложения, а соединяющие союзы обведите в кружок. Не забывайте о физкультминутке и зрительной гимнастике.
|
|
Чтение
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
good.borzova@yandex.ru |
|
|
|
Урок 13. Прочитайте рассказ В. Бианки «Май» в учебнике на стр.204, письменно ответьте на вопросы: 1) Как в народе говорят о последнем весеннем месяце? 2) Какое настроение приносит он людям? |
|
Урок 14. Выразительно научитесь читать стихотворение М. Дудина «Наши песни спеты на войне» Письменно ответьте на вопросы: 1) Какое событие отмечают в нашей стране 9 мая? 2) Кому посвящено прочитанное вами стихотворение? |
Урок 15 - 16. Прочитайте 1 часть сказки В. Медведева «Звездолет «Брунька», стр.206-209 до слов: «Советы советами…» Письменно ответьте на вопросы:1) Почему девочке дали прозвище Брунька? 2) От чего смогли избавиться два мальчика благодаря советам Ани? Не забывайте о физкультминутке и гимнастике для глаз
|
| МИНУТКА ОТДЫХА |
Прежде чем перейти к выполнению следующего задания, отдохни....посмотри видеоролик... повторяй за персонажами...
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!! |
|
|
География
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
alisaefremova94@gmail.com |
1. Стр. 155-157 читать. Выписать названия гор и их самые высокие вершины (например, Кавказские горы- г.Эльбрус). |
|
|
2. Стр. 158-159 читать, стр. 160 вопрос № 1 письменно. |
Биология
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
oxanacopylova@yandex.ru |
Урок 7. Прочитать параграф 60. Песок и глина - минеральная часть почвы на стр.179-180. Ответить на вопросы 1-3 письменно. |
|
Музыка
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
kantilena.2010@mail.ru |
Урок 4. Посмотрите симфоническую сказку "Петя и волк". |
|
|
Укажите стрелками . какие инструменты изображают главных героев. фото пришлите.
|
|
Швейное дело
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
helenajukov4@yandex.ru |
Урок1,2,3,4,5,6,7,8. Машинные швы.Просмотрите видеоурок,прочитайте теорию и ответьте на вопросы теста. Сфотографируйте и пришлите ответы. |
|
Физическая культура
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
valerypugin@yandex.ru |
В какие даты проходили Олимпийские игры в Москве.
|
|
|
ИЗО
Электронный адрес учителя, на который надо прислать выполненное задание или задать вопрос в случае необходимости:
galina-katruk@mail.ru |
Рисуем весну. "Цветущий сад". |
|
|
Коррекционно-развивающие занятия |
Задания на развитие и корекцию познавательных процессов |
|
|
Интерактивная игра-викторина "Знаешь ли ты собак?(общая осведомлённость, расширение словарного запаса) |
|
|
Радужная релаксация "Небеса-чудеса" |
|
|
Артикуляционная гимнастика |
|
|
Задания направленные на коррекцию дисграфии |
|
Релаксация
|
|
| |
