| Положение и приказ о создании комиссии по контролю качества питания с участием родителей |
 |
| Ссылка на форму анкеты для обучающихся и родителей по питанию |
|
| Наличие информации для родителей о здоровом питании, размещенной на сайте образовательной организации |
|
| Буклет для родителей "Если ваш ребенок мало ест" (скачать) |
| Ссылка на меню ежедневного горячего питания |
 |
| 10-дневное меню (7-10 лет) |
 |
| 10-дневное меню (11-18 лет) |
|
| Наличие диетического меню |
нет (в связи с отсутствием данной категории детей) |
| Перечень юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательной организации |
Организация питания в школе-интернате осуществляется штатными работниками. |
| Перечень юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье |
|
| |
|
| |
| Форма для обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию ГКОУ "Тверская школа-интернат № 1" |
| Телефон: (4822) 52-68-58 - директор, бухгалтерия (факс); (4822) 52-76-12 - зам.директора, вахта |
| Многоканальный телефон: 52-09-54; 52-09-57 |
| |
| |
Добавочные: |
| 1. Заместитель директора по научно-методической работе |
12 |
| 2. Заместитель директора по учебной работе |
13 |
| 3. Заместитель директора по воспитательной работе |
14 |
| 4. Главный бухгалтер |
15 |
| 5. Заместитель по АХР |
18 |
| 6. Контрактный менеджер |
18 |
| 7. Педагог-организатор |
17 |
| 8. Социальный педагог |
19 |
| 9. Медицинский блок |
21 |
|
| |
Адрес электронной почты: |
tverint1@rambler.ru, tverint1@yandex.ru |
| Электронные сервисы (форма подачи электронного обращения (жалобы), получение консультации по оказываемым услугам и пр.) |
 |
| Техническая возможность выражения получателем услуг мнения о качестве условий оказания услуг образовательной организацией (наличие анкеты для опроса граждан или гиперссылки на неё) |
ССЫЛКА |
| Иной дистанционный способ взаимодействия |
8 (4822) 52-68-58 |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
